目录
名师视角
浅谈小学道德与法治课堂激趣教学法邓宁;2-3
课题研究
新课程标准下小学英语和初中英语教学有效衔接研究杨文玺;4-5
基于“书院精神”创新部编教材的校本化实施钱琳;6-7
精准增实效 师生共成长苏瑜萍;8-9
幼儿自我服务能力培养有效策略微探李杨阳;10-11
试论小学美术教学中开展合作学习的问题及对策邱文辉;12-13
课堂探微
传诵经典 感悟人文――小学语文教学中的诵读经典教学分析曾凤林;14-15
美读 让精彩尽情“流淌”江建平;16-17
中国传统节日文化在小学英语课堂教学中的融入杨晓娜;18-19
活动引领 水到渠成——小学数学活动化教学的实施郝高玲;20-21
开展多模态教学 培养学生英语思维品质杜晓萍;22-23
融洽“教”与“学” 建构优质小学信息技术课堂李云华;24-25
引导学生自主学习 打造英语智慧课堂杜萍;26-27
借助批注式阅读 提升语文学科核心素养陈丽宝;28-29
浅谈游戏教学在小学英语课堂中的应用石美宾;30-31
学科进展
基于核心素养的小学英语语音教学策略——以第八届全国小学英语课堂观摩课为例黄红莲;32-33
浅谈中小学劳动教育课程体系的构建策略邵春瑾;34-35
德育建设
播劳动的种子 让幼儿的人生绽放精彩吴婷;36-37
教学研究
小学数学学科核心素养培养的实践研究李万福;38-39
核心素养视野下的小学数学教学研究陈月珍;40-41
小学数学教学常见问题及解决策略孙剑波;42-43
基于项目式学习的小学语文说明文教学探究许秋端;44-45
数学文化在小学数学教学中的渗透研究王晓亚;46-47
思维导图在小学数学课堂教学中的实践探究黄禄彬;48-49
小学数学学科核心素养培养的思考与实践朱凯;50-51
幼儿园区域活动的创设与指导研究黄丽琳;52-53
小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究李秀娟;54-55
小学语文课堂提问相关策略解读沈丽卿;56-58
教学案例
习作教学中学生感官能力的训练探讨吴美英;59-60
适性扬才 由学而能——STEAM理念下小学英语跨学科融合探究朱昱晓;61-62
浅谈小学生写作“形式化”问题及解决策略何秀珍;63-64
番茄种植记——种植活动支持策略探索马雪婷;65-66
小学数学教学的生活化思考朱燕平;67-68
提升农村小学高年级学生数学计算能力的引导策略陈英;69-70
当生活遇上信息技术——浅谈信息技术课堂生活化教学策略许玲;71-72
探析绘本在幼儿户外自主游戏中的有效应用关华香;73-74
以整合错题资源为切入口 提高学生学习效率刘颖;75-76
回归生活 互动开放——新课程改革背景下小学数学教学生活化的策略张鋆;77-78
论小学数学教学中的有效引导策略昝翠荣;79-80
教育信息化
合理利用网络资源 打造高效数学课堂顾玉林;81-82
基于网络学习空间的小学语文教学模式分析王耀文;83-84
美育与体育
小学音乐课堂合唱教学策略朱丹怡;85-86
浅析小学体育教学中游戏教学法的运用策略曾炳权;87-88
小学音乐教学中的节奏训练方法郭红霞;89-90
小学“快乐体育”课堂构建策略巢玲;91-92
教学管理
沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用刘伟芳;93-94
略谈小学班主任班级管理的沟通艺术安万馨;95-96
名师在线约稿函1
名师在线97
名师在线理事会邀请函98