目录
名师视角
收集利用美术教学资源丰富学校美育课程内容侯深;2-4
课题研究
高中英语教师使用新教材情况调查研究侯雅宁;梁文霞;5-7
史料实证素养视域下的高中历史课堂教学分析胡茂强;林凌萍;8-10
九型人格视阈下激发学生学习动机的个性化策略卓秀芳;11-13
史料在历史深度教学中的价值与运用祁黄骞;14-16
牢记初心为教学 立德树人谋发展――如何在高中政治教学中培养学生核心素养连仁昌;17-19
书写英语文章要“告别”汉语思维――论高中生英语写作水平优化方案翁国富;20-22
基于综合思维素养的高中地理作业设计分析周世明;23-25
课堂探微
初中道德与法治教学中培养学生国家认同素养的策略研究邱俊琴;26-28
多管齐下 “嗨”学英语语音――浅谈如何做好语音教学的小初衔接谭笑;29-31
问题化学习下的初中英语阅读教学林淑容;32-34
基于核心素养的高中政治大单元与议题式教学融合策略林德坤;35-37
教学研究
高中历史教学回归生活的实践及意义探究胡志章;许云钦;38-40
基于模型构建的高中化学教学探究林妹英;41-43
关于中学英语学习策略的有效指导探究林霞;44-46
混合式教学模式应用于初中数学教学的实践与研究丁丽玲;47-49
高中文言文教学策略初探张扬;50-52
初中语文课堂有效性提问的策略探究蔡丽月;53-55
学科进展
指向学科核心素养的高中生物学教学设计郑玲;任国伟;李平;马海静;56-58
核心素养下的初中数学概念阅读教学实践研究林芳渊;59-61
初中地理学业水平考试复习策略的核心思考孙晨萍;62-64
核心素养背景下培养中学生英语外刊阅读技能策略探究陈腾腾;65-67
德育建设
初中美术教学中的德育渗透王新娟;68-70
教学案例
高中化学课堂教学中激发学生学习兴趣的策略张成立;71-72
基于协同论的高三物理一轮复习方法分析胡翱梅;73-75
高中英语体验式读后续写教学朱静;76-78
初中物理教学中学生解题能力的培养策略分析陈辉;79-81
立足生活化课堂 提升初中生物理学科核心素养――以沪科版“压力的作用效果”为例唐慧艳;82-84
美育与体育
情境教学设计在初中美术课堂教学中的运用郑人芳;85-87
初中民族器乐欣赏教学中的问题及解决途径唐晓丹;88-90
教学管理
浅谈中小学校长培训专业化卢相宇;91-93
中学实验室危化品安全管理现状与改进策略郑永青;94-96