目录
名师视角
紧扣“双减”推进改革 铺设师生成长之道陈雄鸣;2-3
课题研究
探究益智游戏与幼儿园教学的有效结合张莉;4-6
课堂探微
基于核心素养的小学美术课堂教学实践研究陈燕;7-9
优化教学行为 促发真实学习范蓉;10-12
核心素养下的语言建构与运用探析――浅谈小学语文教学如何打造高效课堂利小铃;13-15
构建小学语文高效信息化课堂的策略探究张梅芳;16-18
生本教育理念在小学英语教学中的应用策略王燕芳;19-21
教学研究
关于小学语文阅读与写作的契合路径分析张翠娥;22-24
家园共育环境下培养幼儿早期阅读能力的策略研究杨鹏;25-26
幼儿园语言游戏有效指导策略探究许燕芳;27-29
在小学科学教学中实施生活化教学的策略邱江平;30-32
写好日记 提高习作能力马文义;33-35
浅谈依托绘本开展幼儿创意戏剧表演活动的策略卢睛;36-38
浅谈新时期小学劳动教育的问题及策略探析留莉;39-41
小学英语写作教学支架式以读促写模式的探究罗旭辉;42-44
略读课文教学的“为”与“不为”策略探析卓海玉;45-47
德育建设
寓德于劳 寓劳于德――劳技教学中的德育渗透俞雯雯;48-49
小学综合实践活动中的德育渗透研究陈雅容;50-52
让德育在数学课堂真正渗透――苏教版小学低年级数学学科德育课程内容开发的案例研究胡晔;53-55
教学案例
如何在自然角活动中培养幼儿学习品质翁俊仙;56-58
有效创设幼儿园室内运动区域的实践与思考吕少琼;59-61
基于幼儿自理问题的教师支持策略――以小班幼儿学习穿衣为例杨小贞;62-64
浅谈如何有效开展小学语文阅读教学谢冬梅;65-67
方正书法在小学语文写字教学中的应用陈洪淑;68-69
浅谈建构游戏中生活化材料的有效投放蔡荔君;70-72
巧将心事付纸笺 珠玑字字动心弦――心理活动描写策略例谈柯玉瑜;73-75
教育信息化
微课在小学数学课堂教学的效果和应用分析石殿臣;76-78
多媒体信息技术在幼儿园教学中的运用邵慧勇;79-81
美育与体育
论核心素养背景下小学美术手工课教学的有效开展罗冲;82-84
教育论坛
幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑方莉莉;85-87
幼儿园区域游戏生活化的实践与思考蔡丹梅;88-90
提高资源教室科学有效性的实践思考李莹;91-93
创设幼儿眼中的环境――基于“儿童本位”理念下室内墙面环境的创设和变迁蔡桔;94-96